Au crible de la science
Que retiennent les lycéens de ce que qu’ils voient et entendent dans les médias ? À l’ère du numérique, les jeunes sont submergés d’information. Difficile de démêler le vrai du faux et de se forger une opinion personnelle en exerçant son esprit critique. C’est partant de ce constat que l’Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées et le Quai des Savoirs lancent “Au crible de la science”, le nouveau programme audio Exploreur.
Réveillez votre esprit critique !
Dédié au décryptage de l’actualité, “Au crible de la science” vous propose des clés pour démêler le vrai du faux, vous forger une opinion personnelle tout en exerçant votre esprit critique. Comment analyser une actualité ? Comment évaluer la fiabilité des informations reçues ?
Au programme, l’étude des mécanismes de circulation des informations à travers des thématiques telles que l’environnement, la santé ou l’intelligence artificielle.
À chaque épisode, Exploreur fait appel à des invités, des scientifiques du milieu universitaire toulousain, et plus largement du territoire national : philosophes, sociologues, physiciens, biologistes, astronomes ou des spécialistes des sciences de l’information et de la communication et des professionnels des médias.
Un outil pédagogique sur le territoire national
“Au crible de la science” fait partie d’un programme plus large de sensibilisation des lycéens aux médias. Financé par le ministère de la Culture, ce programme s’inscrit dans la politique générale d’éducation aux médias, à la fois du ministère de la Culture, mais aussi de l’éducation nationale.
Chaque épisode est ainsi accompagné d’un dossier pédagogique élaboré par l’académie de Toulouse avec l’Ires, l’institut de recherche pour l’enseignement des sciences de Toulouse. Cette ressource est mise à disposition des enseignants sur tout le territoire national.
À propos d’Exploreur
Pour créer des ponts entre les connaissances scientifiques et les citoyens, l’Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées se mobilise. Avec l’ensemble des 31 universités, grandes écoles et organismes de recherche de l’académie, elle propose Exploreur : un ensemble de dispositifs pour rendre accessibles à tous, les sciences et les techniques.
#01 / Le septième continent
Invisible, mais pourtant largement illustré en images, lointain mais pourtant bien connu du grand public, que savons-nous réellement de ce continent de plastique ? Les élèves de terminale des lycées Toulouse-Lautrec et Stéphane-Hessel, à Toulouse, interrogent les représentations du septième continent dans les médias.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/le-7e-continent-images-et-realites
#02 / La fonte des glaces, une icône du changement climatique ?
Les élèves de terminale du lycée Toulouse Lautrec de Toulouse s’inquiètent de la fonte des glaces et de ses conséquences. Ce monde du froid que l’on imagine immuable et éternel va-t-il disparaître avec le réchauffement climatique? Des virus vont-ils s’en échapper ? Des terres vont-elles être submergées ? Comment les médias traduisent les réalités du dérèglement climatique aux pôles et dans les glaciers de montagnes ?
https://exploreur.univ-toulouse.fr/la-fonte-des-glaces-une-icone-du-changement-climatique
#03 / Industries : cinquante nuances de vert
Comment l’industrie applique-t-elle concrètement la réglementation et les normes pour protéger l’environnement ? Faut-il croire tout ce que nous promet le marketing vert ? Qu’est-ce que le greenwashing ?
L’économiste de l’environnement Stefan Ambec et la chercheuse en communication, marketing social et environnemental Béatrice Parguel nous aident à mieux comprendre.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/industries-cinquante-nuances-de-vert
#04 / 5G et santé : ondes d’inquiétudes
À l’heure du développement de la 5G, les élèves de terminale du lycée Stéphane Hessel à Toulouse s’interrogent : que sait-on réellement des effets de l’exposition aux ondes électromagnétiques sur notre santé ? Les discours autour de cette nouvelle technologie alternent entre mises en garde et promesses.
Trois spécialistes nous éclairent : le physicien et informaticien Pierre Combeau, la biologiste et philosophe Anne Perrin, et le chercheur en Sciences de l’Information et de la Communication Christophe Alcantara.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/5g-et-sante-ondes-dinquietudes
#05 / Vague de stress et surf sur Internet
Le contexte sanitaire, la réforme du bac, Parcoursup… Autant de facteurs générateurs de stress et d’anxiété chez les jeunes. Le sujet est soulevé par les élèves de Terminale du Lycée Stéphane Hessel à Toulouse.
“Au crible de la science” revient sur ce que les médias ont appelé “le malaise des jeunes” et en profite pour évoquer la façon dont ils s’informent sur la santé, avec deux scientifiques : Florence Sordes, chercheure en psychologie de la santé et Hélène Romeyer, spécialiste de la médiatisation des questions de santé.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/vague-de-stress-et-surf-sur-internet
#06 / Entre l’Homme et l’IA : qui décide ?
Elle nous aide à prendre des décisions, oriente nos choix, enregistre nos goûts et préférences, et peut aussi tondre la pelouse : l’intelligence artificielle (IA) fait pleinement partie de notre quotidien. Entre imaginaires et réalités autour de l’IA, jusqu’où resterons-nous maîtres de nos décisions, s’interrogent les élèves de terminale du lycée Déodat de Séverac à Toulouse.
Les scientifiques Evgeniia Volkova, spécialiste des questions juridiques et éthiques de l’IA, et Denis Benoît, professeur honoraire en sciences de l’information et de la communication leurs répondent.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/entre-lhomme-et-lia-qui-decide
#07 / IA au travail : mon patron est un robot
Qu’elle soit numérique ou robotique, l’intelligence artificielle (IA) est devenue un outil de travail présent dans de nombreux domaines. Les progrès de cette technologie et ses usages posent toutefois de nombreuses questions aux élèves de Terminale du Lycée Déodat de Séverac à Toulouse. Remplacera-t-elle l’homme, le subordonnera-t-elle au travail, ou au contraire sera-t-elle son meilleur équipier ? Les chercheurs Rachid Alami, spécialiste de l’interaction Homme-machine et le sociologue Yann Ferguson, spécialiste du rapport entre l’IA et l’humain au travail donnent des éléments de réflexion.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/ia-au-travail-mon-patron-est-un-robot
#08 / Environnement : au royaume des chiffres
Les indicateurs mesurant l’impact des activités humaines sur l’environnement foisonnent. Mais selon leur usage et leur réception, les
chiffres peuvent dire tout… et son contraire. Et parfois semer le doute
chez les élèves de terminale STI2D (sciences et techniques de
l’industrie et du développement durable) du lycée polyvalent Le Garros à
Auch. Le statisticien au Ministère de la transition écologique
Jean-Louis Pasquier et le doctorant de l’Université Toulouse III – Paul
Sabatier, en psychologie sociale et communication environnementale
Andréas Ericksson révèlent le dessous des chiffres.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/environnement-au-royaume-des-chiffres
#09 / Vaccin : entre inquiétudes et certitudes
La crise sanitaire liée au Covid n’a pas seulement bouleversé le quotidien de chacun, elle a également amené des interrogations sur la réponse vaccinale apportée par la science et le politique. Des questionnements sur l’émergence de la méthode ARN, la vaccination préventive, les risques potentiels ou encore l’obligation vaccinale que soulèvent les élèves de terminale du lycée professionnel Anne Veaute à Castres. Le virologue Daniel Dunia et l’historien des sciences Laurent-Henri Vignaud apportent leur éclairage.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/vaccin-entre-inquietudes-et-certitudes
#10 – Énergie et écologie : à quelles sources se brancher ?
Quelles sont les énergies du futur ? Antimatière, centrale à fusion, supraconducteur, nucléaire, éolien, solaire éclaireront-ils nos maisons ? Existe-t-il une production idéale avec peu d’impacts environnementaux ? Ou faut-il miser sur de nouvelles pratiques de consommation ? La France est-elle plutôt bonne ou mauvaise élève à côté de ses camarades européens ? La guerre en Ukraine ou d’autres événements historiques, rappelant la dépendance énergétique française à d’autres pays, sont-ils des accélérateurs de changements ? Ce sont quelques-unes des questions qu’éclairent l’historien des énergies Alain Beltran et le spécialiste des énergies durables Stéphan Astier.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/energie-et-ecologie-quelles-sources-se-brancher
#11 – Imaginaire, conscience, émotion : quand l’IA fait son cinéma
De “I, Robot“ à “Her” en passant par “2001, l’Odyssée de l’espace“ et “Terminator”, la représentation des intelligences artificielles au cinéma est source de fantasmes et d’émotions. Cinéma et réalité se rejoignent-ils ? C’est la question posée dans ce nouvel opus d’Au crible de la science, une série réalisée avec et pour les lycéens.
Les robots pourront-ils un jour ressentir des émotions humaines ? Auront-ils une conscience ? Le cinéma se nourrit-il de la réalité ? Le dialogue entre Malik Ghallab, chercheur en robotique et Vincent Souladié, spécialiste du 7e art, nous entraîne dans un voyage entre fiction et réalité.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/imaginaire-conscience-emotion-quand-lia-fait-son-cinema
#12 – Santé : la contraception est-elle une affaire de genre ?
La contraception médicalisée en 2022, un sujet discuté par les femmes et les hommes ? Quels effets physiques et enjeux sociaux ? Comment s’informer et choisir qui avale la pilule ? Tels sont les thèmes abordés dans ce nouvel épisode d’Au crible de la Science, réalisé avec et pour les lycéen.nes.
Pilule, stérilet, implant ou encore slip chauffant. Le panel des moyens de contraception évolue, tout comme les lois qui les encadrent. Zoom sur la contraception médicalisée avec la socio-anthropologue Leslie Fonquerne et la gynécologue Danielle Hassoun qui répondent aux questions des lycéen.nes du Lycée Anne Veaute de Castres.
https://exploreur.univ-toulouse.fr/sante-la-contraception-est-elle-une-affaire-de-genre
“Au crible de la science” est disponible à l’écoute sur le site d’Exploreur et du Quai des Savoirs le dernier mercredi du mois, et sur les ondes de Campus FM le premier jeudi du mois à 17.00 et sur les radios de Radio Campus France.
– une co-production Exploreur / Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées et Quai des Savoirs, conçue en partenariat avec le Ministère de la Culture, l’Académie de Toulouse, le CNRS et Campus FM.
Avec le soutien de la région Occitanie et le programme “Médiation scientifique sur la FM occitane” / Culture scientifique et technique (CSTI) en 2021 et 2022.
Plus d’infos :
www.exploreur.univ-toulouse.fr/
www.quaidessavoirs.fr/
https://podcast.ausha.co/au-crible-de-la-science/
